Daniel Esgardo Rangel Barón: Constatan el potencial de los videojuegos en el aprendizaje de las ciencias sociales
Una tesis defendida en la Universidad Católica de Valencia (UCV) (España) por el docente Carles García Lafuente ha constatado el potencial educativo de los videojuegos en la enseñanza de las ciencias sociales. Así, a través del análisis del videojuego Europa Universalis IV, García...
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